Fichier email des écoles maternelles : 2 898 emails vérifiés

Démarchez les écoles maternelles de France. Emails vérifiés à la livraison, payé une fois, à vous pour toujours.

Emails: 2 898
Téléphones: 2 608
Dirigeants: 2 898
Entreprises couvertes: 16 560
Code NAF: 8510Z
Rang national: 136ᵉ sur 737

Pourquoi 2 898 emails pour 16 560 entreprises ? Toutes ne publient pas d'adresse : le fichier ne compte que celles que nous trouvons et vérifions.

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Que contient le fichier email des écoles maternelles ?

Chaque ligne correspond à une entreprise active sous le code NAF 85.10Z, avec les champs suivants :

Raison sociale et SIRET
Nom et qualité du dirigeant, quand le registre les donne
Métier et activité précise de chaque établissement : spécialité médicale, catégorie de sa fiche Google ou libellé NAF
Code NAF
Adresse, code postal et commune
Email, avec son résultat de vérification
Téléphone et site web, quand ils sont publiés
Réseaux sociaux de l'entreprise
Outils du site : CMS, e-commerce, réservation, paiement
Régies publicitaires et outils de mesure du site
Procédure collective en cours (redressement, sauvegarde), d’après le BODACC
Chiffre d'affaires, résultat net et année des derniers comptes, quand ils sont publiés
Note de santé financière de A à G, comparée aux sociétés du même secteur

Livré au format Excel (.xlsx) et CSV, encodage UTF-8, compatible Brevo, Mailchimp, HubSpot et tout CRM courant.

Les écoles maternelles en France : 16 560 entreprises

Données consolidées à partir du répertoire SIRENE, code NAF 85.10Z — Enseignement pré-primaire.

Répartition par taille

10 à 49 salariés 11 %

1 à 9 salariés 62 %

50 à 249 salariés 0 %

sans salarié ou non renseigné 27 %

Top villes

Paris 358 Marseille 223 Toulouse 97 Lyon 94 Saint-Denis 78 Nice 72

Seulement certaines villes ? Cochez-les : vous réglerez ensuite le rayon et verrez le prix.

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Fichiers email par département →

Entreprises encore actives, par année de création

2021

2022

2023

2024

2025

Les entreprises disparues depuis ne sont plus au répertoire : plus l'année est ancienne, plus le chiffre en est minoré.

Enjeux sectoriels

Enjeux du secteur de l'enseignement pré-primaire

Contrairement aux autres activités de formation, ces structures n'ont pas de client entreprise : leur budget vient d'une commune, d'une association gestionnaire ou des familles, et leur calendrier suit l'année scolaire et non l'année civile.

Le prescripteur n'est pas le payeur

Le directeur choisit le matériel mais la dépense est arbitrée par la mairie pour le public, par l'OGEC ou l'association gestionnaire pour le privé.

Un directeur qui fait classe

Dans une petite école, la direction n'est que partiellement déchargée : la personne qui lit votre message encadre un groupe de trois à six ans le reste de la journée.

Calendrier scolaire rigide

Une commande arrivée après la prérentrée ne sert plus à rien : le matériel de classe se décide au printemps pour une livraison fin août.

Locaux soumis au régime ERP

Les bâtiments relèvent des établissements recevant du public de type R, avec registre de sécurité, exercices de mise en sûreté et surveillance de la qualité de l'air intérieur.

Qui achète le fichier email des écoles maternelles ?

Le fichier écoles maternelles sert des besoins commerciaux précis :

Vous êtes fournisseur de mobilier et de matériel pédagogique ?

Tables et chaises à hauteur d'enfant, bancs de regroupement, lits de sieste empilables, matériel sensoriel, jeux de manipulation et albums pour le cycle 1.

Vous êtes éditeur de logiciel de gestion scolaire ?

Inscriptions en ligne, facturation des contributions familiales, cahier de liaison numérique et carnet de suivi des apprentissages partagé avec les parents.

Vous êtes organisme de formation continue ?

Premiers secours, gestes et postures pour le portage des petits, accompagnement du langage, propreté et gestion des émotions, hygiène alimentaire pour les temps de goûter.

Vous êtes courtier ou assureur d'établissements scolaires ?

Responsabilité civile de l'établissement et du personnel encadrant, garanties pour les sorties scolaires, dommages aux locaux et protection juridique du chef d'établissement.

Vous êtes fabricant d'aires de jeux et de sols amortissants ?

Structures de motricité adaptées aux trois-six ans, sols coulés ou dalles amortissantes, tracés de cour, ombrières et réaménagement de cour végétalisée.

Vous êtes prestataire de restauration et de portage de repas ?

Repas en liaison froide adaptés aux petites portions, textures et allergies, fourniture des goûters et accompagnement sur le plan de maîtrise sanitaire.

Besoins d'achat

Ce que les écoles maternelles achètent

Les dépenses d'une structure préscolaire se concentrent sur sept postes récurrents :

Mobilier et couchage

Tables réglables, assises basses, casiers à porte-manteaux étiquetés, lits de sieste empilables et rangement du dortoir, achetés en catalogue collectivités ou via la centrale de la commune.
Matériel pédagogique et jeux

Jeux de construction, matériel de numération, imagiers, albums, matériel sensoriel de type Montessori, renouvelés chaque année sur une enveloppe par classe.
Cour et motricité

Structures de jeu, sols amortissants, tapis et modules de motricité, vélos et porteurs : poste lourd, souvent traité comme un investissement pluriannuel par le propriétaire des murs.
Hygiène et consommables

Produits d'entretien compatibles avec la présence de jeunes enfants, papier, lave-mains à hauteur adaptée, protections de change et gants pour les accidents du quotidien.
Restauration et goûters

Repas livrés ou cuisine sur place, fourniture des goûters, vaisselle incassable et plan de maîtrise sanitaire pour le temps méridien.
Gestion et relation familles

Logiciel d'inscription et de facturation, application de liaison avec les parents, photocopieur, appareils photo pour les cahiers de vie et tablettes de classe.
Assurance, sécurité et formation

Contrat d'assurance de l'établissement, vérifications périodiques des installations, exercices de mise en sûreté et formation continue des enseignants et du personnel d'accompagnement.

Segmentation

Les 4 profils d’écoles maternelles

Sous un même code d'activité coexistent des structures dont le circuit de décision et la source de financement n'ont rien de commun.

École maternelle publique

Décideur: Direction, arbitrage en mairie
Financement: Budget communal
Cycle d'achat: Vote budgétaire, hiver-printemps
Angle d'entrée: Devis et conformité

Maternelle privée sous contrat

Décideur: Chef d'établissement et OGEC
Financement: Forfait communal, familles
Cycle d'achat: Conseil de gestion trimestriel
Angle d'entrée: Coût global, référencement réseau

École hors contrat

Décideur: Fondateur ou gérant
Financement: Frais de scolarité, dons
Cycle d'achat: Décision directe et rapide
Angle d'entrée: Cohérence avec la pédagogie

Jardin d'enfants

Décideur: Responsable de structure
Financement: Familles, commune, partenaires
Cycle d'achat: Lié au gestionnaire
Angle d'entrée: Aménagement des tout-petits

Comment prospecter les écoles maternelles efficacement ?

La personne qui ouvre votre message a passé sa journée avec un groupe de trois à cinq ans, elle relève sa boîte pendant la pause méridienne ou après la sortie, entre une circulaire académique et vingt messages de parents. Elle n'a pas de service achats et décide rarement seule. Trois conséquences pratiques :

Écrire au printemps pour la rentrée suivante

Les enveloppes de fournitures et de mobilier se ventilent entre mars et juin ; une offre présentée en septembre tombe sur un budget déjà engagé et une équipe absorbée par l'accueil des nouveaux.
Parler sections plutôt que petite enfance

Un message qui mentionne la petite section, le coin regroupement ou le dortoir montre qu'on ne confond pas l'école maternelle avec une structure d'accueil de moins de trois ans.
Fournir de quoi défendre la demande

Joindre un devis nominatif, une fiche de conformité et un descriptif court permet au directeur de transmettre le dossier tel quel à la mairie ou au conseil de gestion.
Mettre la sécurité des enfants en premier

Stabilité du mobilier, absence de petites pièces, conformité des sols de cour et nettoyabilité priment sur le prix dans l'argumentaire, parce que la responsabilité pèse sur le chef d'établissement.

La méthode pas à pas : écrire une campagne de cold email B2B, et les règles RGPD de la prospection B2B.

Timing

Quand prospecter les écoles maternelles ?

Échelle qualitative en trois niveaux (creux, normal, pic, en bleu) : appréciation de l'intensité d'activité du métier, pas une mesure.

Les inscriptions du printemps et la préparation de la rentrée concentrent décisions et commandes de mars à juin, pour une livraison pendant la fermeture estivale. Juillet et août sont vides côté équipe pédagogique, décembre est amputé par les fêtes et les spectacles de fin de trimestre.

Pause méridienne ou fin d'après-midi, hors mercredi

Entre 11h30 et 13h30 puis après 16h30, la direction est au bureau et non en classe. Les matinées de 8h30 à 11h30 et le créneau d'après-midi jusqu'à la sortie sont perdus, comme les périodes de vacances scolaires.

Erreurs fréquentes

Erreurs à éviter en prospectant les écoles maternelles

Confondre crèche et maternelle

Une offre calibrée pour des enfants de moins de trois ans, avec change et sommeil permanent, disqualifie immédiatement l'expéditeur auprès d'une équipe enseignante.

Prospecter en juillet-août

Les locaux sont fermés et souvent en travaux ; les messages envoyés à ce moment sont noyés dans la boîte à la prérentrée, au pire moment de l'année.

Traiter le directeur en acheteur

Dans le public comme dans le privé sous contrat, il prescrit mais ne signe pas : une relance de type commerciale sur un devis non validé bloque la relation.

Ignorer la question de la conformité

Proposer du mobilier ou un jeu sans référence aux normes applicables oblige l'établissement à instruire lui-même un risque qu'il ne prendra pas.

Le marché des écoles maternelles en France

Écoles maternelles : 16 560 entreprises actives et diffusibles en France. Ce métier se situe au 136ᵉ rang sur les 737 métiers que nous couvrons. Il relève du secteur Éducation & formation.

L'implantation est diffuse : aucun département ne dépasse 4,3 % du total, le Nord venant en tête avec 704 entreprises. Avec les Bouches-du-Rhône et le Pas-de-Calais, les trois premiers départements réunissent 10,4 % des entreprises du métier. Paris est la première commune, avec 358 entreprises.

Rapporté à la taille du tissu local, le Territoire de Belfort se détache : le métier y est 2,4 fois plus présent que la moyenne nationale, avec 56 entreprises. Viennent ensuite la Moselle (2,3 ×) et le Pas-de-Calais (2,1 ×).

Le métier est nettement plus employeur que la moyenne : 72,6 % des établissements comptent au moins un salarié, contre 16,3 % tous métiers confondus. 21 structures emploient 50 salariés ou plus.

Le tissu est stable : 0,1 % des entreprises seulement ont moins d'un an. 1,1 % ont moins de trois ans. À l'autre bout, 95,3 % dépassent dix ans d'existence.

Lecture des données SIRENE au 10 octobre 2026, comparées à la moyenne tous métiers. Aucune estimation : chaque chiffre est issu du répertoire.

Ancienneté des entreprises

Une entreprise récemment créée n'a souvent ni prestataire ni fournisseur établi : c'est le moment où elle est la plus réceptive.

moins d'un an 22

1 à 3 ans 166

3 à 10 ans 597

plus de 10 ans 15 775

Comment fonctionne l'enseignement pré-primaire

Le code 85.10Z couvre la scolarisation des enfants avant l'entrée au primaire : petite, moyenne et grande sections, autrement dit le cycle des apprentissages premiers. On y trouve des écoles maternelles publiques rattachées à une commune, des maternelles privées sous contrat d'association avec l'État, des écoles hors contrat à pédagogie alternative ou bilingue, et des jardins d'enfants à vocation éducative. Les programmes relèvent de l'Éducation nationale, y compris pour une large part du privé.

Les structures sont petites : quelques classes, une direction assurée par un enseignant partiellement déchargé, du personnel d'accompagnement employé par la commune dans le public. Beaucoup sont adossées à un groupe scolaire qui comprend aussi l'élémentaire, ou à un réseau diocésain qui mutualise référencements et achats. Les activités connexes les plus proches sont l'accueil de jeunes enfants, le périscolaire et l'enseignement primaire.

Pour qui démarche, cela signifie un interlocuteur unique et polyvalent, aucune fonction achats, et un payeur situé ailleurs : mairie, organisme de gestion ou familles. Les adresses publiées sont souvent des boîtes d'établissement génériques, parfois normalisées par l'académie, relevées par la direction. Le fichier livre la raison sociale, le SIRET, le code NAF, l'adresse et l'email vérifié, avec le téléphone et le site quand ils sont publiés.

Tendances

Tendances du marché de l'enseignement pré-primaire

Instruction obligatoire dès trois ans

Depuis la rentrée 2019, la scolarisation en maternelle est la règle, ce qui a densifié les effectifs accueillis et relancé les besoins d'aménagement et de couchage.

Liaison numérique avec les familles

Le cahier de vie et les photos de classe circulent par application, ce qui fait entrer des besoins de licences, de stockage d'images et de conformité des données.

Réaménagement des cours

Désimperméabilisation, ombrage et espaces naturels remplacent le bitume, ouvrant un marché de sols amortissants, de végétalisation et de mobilier d'extérieur.

Réglementation

Certifications & réglementation

Déclaration d'ouverture d'un établissement d'enseignement privé: Toute école privée doit être déclarée auprès du maire, du rectorat, de la préfecture et du procureur, avec possibilité d'opposition ; le régime a été renforcé par la loi du 13 avril 2018.
Classement ERP de type R: Les locaux d'enseignement relèvent des établissements recevant du public de type R : registre de sécurité, vérifications périodiques et passage de la commission de sécurité.
Surveillance de la qualité de l'air intérieur: Les établissements accueillant des enfants, dont les écoles maternelles, sont soumis à une obligation de surveillance de l'air intérieur, avec évaluation des moyens d'aération.
Plan particulier de mise en sûreté (PPMS): Chaque école doit disposer d'un PPMS et organiser des exercices, ce qui génère des besoins en signalétique, alarme différenciée et formation du personnel.

Glossaire

Le vocabulaire de l'enseignement pré-primaire

Cycle 1: Cycle des apprentissages premiers, qui regroupe la petite, la moyenne et la grande section.
ATSEM: Agent territorial spécialisé des écoles maternelles, employé par la commune et affecté à une classe.
OGEC: Association qui gère le budget, les locaux et le personnel non enseignant d'un établissement catholique.
Forfait communal: Participation de la commune aux frais de fonctionnement des classes privées sous contrat d'association.
Hors contrat: Établissement sans contrat avec l'État, financé par les frais de scolarité et les dons.
Carnet de suivi des apprentissages: Document individuel qui retrace les progrès de l'enfant tout au long de la maternelle.
Coin regroupement: Espace de la classe où le groupe s'assoit face à l'enseignant pour les temps collectifs.
Prérentrée: Journée de préparation des équipes, juste avant l'accueil des élèves fin août.

Questions fréquentes pour prospecter les écoles maternelles

Cadre légal, horaires, message et segmentation sur ce métier.

Est-il légal de prospecter les établissements d'enseignement pré-primaire par email ?

Oui, dans le cadre du B2B, en s'appuyant sur l'intérêt légitime prévu à l'article 6.1.f du RGPD. L'offre doit avoir un rapport direct avec l'activité du destinataire : mobilier de classe, matériel pédagogique pour le cycle 1, assurance scolaire, logiciel d'inscription, formation du personnel. Chaque envoi comporte un lien de désinscription fonctionnel et l'identité complète de l'expéditeur. Une offre sans lien avec l'accueil d'enfants de trois à six ans ne relève pas de l'intérêt légitime et sera signalée.

Comment obtenir les adresses email des écoles maternelles et jardins d'enfants ?

Le répertoire SIRENE donne l'identité, le SIRET, le code d'activité et l'adresse, mais presque jamais l'email. Ces structures utilisent des boîtes d'établissement génériques, parfois normalisées par l'académie, qui changent lors d'une fusion de groupe scolaire ou d'un changement de direction. Beaucoup d'écoles hors contrat n'ont qu'un formulaire de contact sur leur site. Un fichier utile croise donc l'identification SIRENE et une collecte web, avec vérification technique de chaque adresse avant livraison.

Quel est le meilleur moment pour contacter une école maternelle ?

La pause méridienne et le créneau qui suit la sortie des classes sont les seuls moments où la direction est à son bureau : le reste de la journée, elle encadre un groupe. Le mercredi après-midi, beaucoup d'établissements n'ont pas classe mais la direction n'est pas toujours présente. Sur l'année, viser mars à juin, période d'inscriptions et de préparation de la rentrée. Éviter juillet, août et les semaines de vacances scolaires.

Quel message fonctionne le mieux auprès de l'enseignement pré-primaire ?

Un message court, qui nomme la tranche d'âge et les sections plutôt que la petite enfance en général, et qui répond à une contrainte concrète : rangement du dortoir, sécurité d'une structure de cour, suivi des apprentissages à transmettre aux familles. Joindre un devis nominatif et une fiche de conformité aide la direction à transmettre le dossier à la mairie ou à l'organisme de gestion. Les arguments de prix seuls passent mal quand la sécurité des enfants est en jeu.

Comment segmenter un fichier d'établissements pré-primaires ?

Le premier tri utile est celui du statut : école publique dépendant d'une commune, privé sous contrat, hors contrat, jardin d'enfants. Il conditionne qui paie et à quelle échéance. Le code NAF et la raison sociale permettent souvent de distinguer les réseaux confessionnels des écoles à pédagogie alternative. Le département compte aussi, car le forfait communal et les politiques d'équipement varient d'une collectivité à l'autre. Enfin, la présence d'un site web signale les structures qui gèrent elles-mêmes leur communication et leurs achats.

Quel taux de réponse espérer sur ce métier ?

Personne ne peut l'annoncer à l'avance : il dépend de votre offre, de la période d'envoi et du statut des établissements ciblés. L'indicateur à suivre ici n'est pas la réponse immédiate mais la demande de devis ou de documentation, car la direction transmet ensuite le dossier à celui qui paie. Un message envoyé en avril et un message envoyé en septembre ne se comparent pas. Mesurez plutôt la qualité technique de la base, la part d'adresses valides et les remontées sur deux campagnes espacées.

Email ou téléphone pour joindre une école maternelle ?

L'email d'abord, parce qu'un appel tombe presque toujours pendant le temps de classe et qu'il n'y a pas de standard dans une petite structure. Le fichier livre le numéro publié par l'établissement, sans distinction entre fixe et portable : attendez-vous à la ligne du secrétariat ou du bureau de direction. Le téléphone reste utile en relance, sur le créneau de la pause méridienne ou après la sortie, et une fois qu'un devis a déjà été envoyé par écrit.

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