Fichier email des écoles primaires : 7 269 emails vérifiés

Démarchez les écoles primaires de France. Emails vérifiés à la livraison, payé une fois, à vous pour toujours.

Emails: 7 269
Téléphones: 6 542
Dirigeants: 7 269
Entreprises couvertes: 41 538
Code NAF: 8520Z
Rang national: 70ᵉ sur 737

Pourquoi 7 269 emails pour 41 538 entreprises ? Toutes ne publient pas d'adresse : le fichier ne compte que celles que nous trouvons et vérifions.

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Que contient le fichier email des écoles primaires ?

Chaque ligne correspond à une entreprise active sous le code NAF 85.20Z, avec les champs suivants :

Raison sociale et SIRET
Nom et qualité du dirigeant, quand le registre les donne
Métier et activité précise de chaque établissement : spécialité médicale, catégorie de sa fiche Google ou libellé NAF
Code NAF
Adresse, code postal et commune
Email, avec son résultat de vérification
Téléphone et site web, quand ils sont publiés
Réseaux sociaux de l'entreprise
Outils du site : CMS, e-commerce, réservation, paiement
Régies publicitaires et outils de mesure du site
Procédure collective en cours (redressement, sauvegarde), d’après le BODACC
Chiffre d'affaires, résultat net et année des derniers comptes, quand ils sont publiés
Note de santé financière de A à G, comparée aux sociétés du même secteur

Livré au format Excel (.xlsx) et CSV, encodage UTF-8, compatible Brevo, Mailchimp, HubSpot et tout CRM courant.

Les écoles primaires en France : 41 538 entreprises

Données consolidées à partir du répertoire SIRENE, code NAF 85.20Z — Enseignement primaire.

Répartition par taille

10 à 49 salariés 33 %

1 à 9 salariés 49 %

250 salariés et plus 0 %

50 à 249 salariés 0 %

sans salarié ou non renseigné 18 %

Top villes

Paris 675 Marseille 389 Toulouse 164 Lyon 161 Nantes 128 Saint-Denis 123

Seulement certaines villes ? Cochez-les : vous réglerez ensuite le rayon et verrez le prix.

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Entreprises encore actives, par année de création

2021

2022

2023

2024

2025

Les entreprises disparues depuis ne sont plus au répertoire : plus l'année est ancienne, plus le chiffre en est minoré.

Enjeux sectoriels

Enjeux du secteur de l'enseignement primaire

Vendre à une école élémentaire ou maternelle, ce n'est pas vendre à un centre de formation : l'argent vient des familles, de la commune ou de l'État, et la décision suit un calendrier scolaire que personne ne déplace.

Le budget se vote une fois par an

Les dépenses sont arbitrées par le conseil d'administration de l'OGEC ou par la direction en fin d'année scolaire ; un devis arrivé hors de cette fenêtre attend l'exercice suivant.

Le directeur fait aussi classe

Dans les petites structures, la direction est assurée par un enseignant partiellement déchargé : il ouvre sa messagerie après la sortie des élèves, pas pendant.

Tout converge vers la rentrée

Manuels, mobilier, effectifs et répartition des classes se décident au printemps pour être en place fin août ; ce qui n'est pas commandé en juin ne le sera pas avant l'année suivante.

Des enfants dans les locaux

Établissement recevant du public avec un jeune public, plan de mise en sûreté, agrément des intervenants extérieurs : chaque fournisseur qui entre dans l'école est soumis à des contraintes de sécurité et d'encadrement.

Qui achète le fichier email des écoles primaires ?

Le fichier écoles primaires sert des besoins commerciaux précis :

Vous êtes éditeur scolaire ?

Vend les manuels, les fichiers de l'élève consommables, les guides du maître et les ressources numériques associées, par cycle et par discipline.

Vous êtes fournisseur de mobilier et de matériel scolaire ?

Tables et chaises à taille réglable, casiers, coin regroupement et matériel de motricité pour la maternelle, jeux de manipulation et matériel de sciences.

Vous êtes éditeur de logiciel de vie scolaire ?

Gestion des inscriptions et des dossiers élèves, facturation des contributions familiales, pointage de la cantine et de la garderie, communication aux parents.

Vous êtes intégrateur d'équipement numérique ?

Vidéoprojecteurs interactifs, classes mobiles de tablettes, réseau wifi et maintenance, souvent en lien avec un programme communal d'équipement.

Vous êtes organisateur de classes de découverte ?

Séjours en centre, journées à la ferme ou au musée, transport en car et animation encadrée, vendus par niveau de classe.

Vous êtes assureur ou courtier ?

Assurance scolaire et extrascolaire proposée aux familles à la rentrée, multirisque de l'établissement, responsabilité civile des bénévoles et des sorties.

Besoins d'achat

Ce que les écoles primaires achètent

Les dépenses se partagent entre le pédagogique, arbitré par les enseignants, et le fonctionnement de la structure, arbitré par la gestion :

Manuels et fichiers de l'élève

Les fichiers consommables se rachètent chaque année, les manuels durent plusieurs années ; les enseignants choisissent sur spécimen et la direction valide le montant global.
Fournitures et consommables de classe

Papier, arts plastiques, cahiers, cartouches et produits d'entretien, souvent groupés en une commande annuelle passée à un catalogue scolaire ou à une centrale de réseau.
Mobilier et aménagement

Renouvellement progressif classe par classe, avec des contraintes de taille adaptées à la maternelle et à l'élémentaire, et un stockage limité pendant l'été.
Équipement numérique

Vidéoprojecteurs interactifs, tablettes et postes de fond de classe ; dans le public, l'équipement dépend de la commune, dans le privé il est autofinancé ou aidé.
Logiciels de gestion et de facturation

Suivi des inscriptions, appel des contributions familiales, réservation des repas et de la garderie, portail de communication aux parents.
Restauration et périscolaire

Liaison froide ou préparation sur place, gestion des allergies et des projets d'accueil individualisé, encadrement de la garderie du matin et du soir.
Sorties et séjours

Classe de découverte, transport en car, spectacles et interventions extérieures ; le budget est souvent partagé avec l'association de parents.

Segmentation

Les 4 profils d’écoles primaires

Sous un même code d'activité cohabitent des structures dont le circuit de décision et la capacité de dépense n'ont rien de comparable.

École sous contrat en réseau

Financement: Forfait communal et familles
Décideur: Chef d'établissement et OGEC
Budget: Contraint, voté annuellement
Processus d'achat: Souvent référencé par le réseau

École hors contrat alternative

Financement: Frais de scolarité seuls
Décideur: Directeur fondateur
Budget: Serré, achats fractionnés
Processus d'achat: Direct et rapide

École bilingue ou internationale

Financement: Scolarités élevées
Décideur: Direction et conseil d'administration
Budget: Plus large, pluriannuel
Processus d'achat: Comparatif, fournisseurs étrangers inclus

Ensemble scolaire multi-niveaux

Financement: Mutualisé école-collège
Décideur: Intendance ou économat
Budget: Consolidé sur plusieurs sites
Processus d'achat: Formalisé, plusieurs devis

Comment prospecter les écoles primaires efficacement ?

Votre message arrive dans une boîte générique relevée par un secrétariat à mi-temps ou par un directeur qui vient de finir sa journée de classe. Il sera lu debout, entre la sortie des élèves et la réunion d'équipe, puis imprimé s'il doit être discuté :

Écrire en mars pour la rentrée suivante

Les choix de manuels, de mobilier et de séjours se figent au printemps ; une offre présentée en octobre arrive un an trop tard dans le cycle.
Donner le prix par élève

Une école raisonne en coût par classe et par enfant, jamais en licence ou en forfait global : le calcul doit être fait dans le mail.
Proposer un spécimen ou un essai sur une période

Les enseignants testent avant d'adopter ; un exemplaire envoyé ou un accès ouvert jusqu'aux vacances suivantes vaut mieux qu'une plaquette.
Citer une école voisine du même statut

Les directions du premier degré se parlent en réunion de secteur ou de diocèse ; une référence locale et de même statut circule plus vite qu'un argumentaire.

La méthode pas à pas : écrire une campagne de cold email B2B, et les règles RGPD de la prospection B2B.

Timing

Quand prospecter les écoles primaires ?

Échelle qualitative en trois niveaux (creux, normal, pic, en bleu) : appréciation de l'intensité d'activité du métier, pas une mesure.

L'activité se densifie de mars à juin avec les inscriptions, la préparation des classes et les commandes de rentrée, retombe totalement en juillet-août hors quelques jours de préparation, puis culmine en septembre avec l'installation des élèves.

Mardi ou jeudi en fin d'après-midi, après la sortie des classes

La direction traite son administratif une fois les élèves partis et le périscolaire pris en charge. Évitez l'accueil du matin, la pause méridienne où elle surveille la cantine, et les deux premières semaines de septembre.

Erreurs fréquentes

Erreurs à éviter en prospectant les écoles primaires

Prospecter la semaine de la rentrée

Effectifs à ajuster, listes à refaire, parents à recevoir : rien de non urgent n'est lu entre fin août et mi-septembre, et le mail ne sera pas rouvert.

Traiter public et privé de la même façon

Dans le public, le mobilier, les locaux et souvent le numérique relèvent de la commune ; ne proposez au directeur que ce qu'il décide réellement.

Demander le service achats

Il n'existe pas : selon la structure, c'est le directeur, le trésorier de l'OGEC ou l'économe de l'ensemble scolaire qui signe.

Ignorer le réseau de rattachement

Beaucoup d'écoles privées achètent via une centrale ou une liste de fournisseurs référencés par leur tutelle ; sans ce référencement, le devis est écarté d'office.

Le marché des écoles primaires en France

Écoles primaires : 41 538 entreprises actives et diffusibles en France. Ce métier se situe au 70ᵉ rang sur les 737 métiers que nous couvrons. Il relève du secteur Éducation & formation.

L'implantation est diffuse : aucun département ne dépasse 3,6 % du total, le Nord venant en tête avec 1 516 entreprises. Avec le Pas-de-Calais et la Loire-Atlantique, les trois premiers départements réunissent 8,4 % des entreprises du métier. Paris est la première commune, avec 675 entreprises.

Rapporté à la taille du tissu local, la Mayenne se détache : le métier y est 2,4 fois plus présent que la moyenne nationale, avec 400 entreprises. Viennent ensuite l'Aisne (2,2 ×) et la Haute-Saône (2,1 ×).

Le métier est nettement plus employeur que la moyenne : 82,3 % des établissements comptent au moins un salarié, contre 16,3 % tous métiers confondus. 186 structures emploient 50 salariés ou plus.

Le tissu est stable : 0,3 % des entreprises seulement ont moins d'un an. 1,7 % ont moins de trois ans. À l'autre bout, 93,1 % dépassent dix ans d'existence.

Lecture des données SIRENE au 10 octobre 2026, comparées à la moyenne tous métiers. Aucune estimation : chaque chiffre est issu du répertoire.

Ancienneté des entreprises

Une entreprise récemment créée n'a souvent ni prestataire ni fournisseur établi : c'est le moment où elle est la plus réceptive.

moins d'un an 131

1 à 3 ans 587

3 à 10 ans 2 157

plus de 10 ans 38 663

Comment fonctionne l'enseignement primaire

L'activité couvre l'enseignement de la maternelle au CM2. Sous ce code se trouvent surtout des établissements privés, sous contrat d'association avec l'État ou hors contrat, ainsi que des écoles bilingues et des structures à pédagogie alternative ; les écoles publiques du premier degré, dépourvues de personnalité juridique propre, relèvent de leur commune. La distinction statut privé ou public commande tout le circuit d'achat.

Une école sous contrat fonctionne avec deux caisses : l'État rémunère les enseignants, la commune verse un forfait pour le fonctionnement des classes, et les contributions des familles financent le reste, notamment l'immobilier et le pédagogique non couvert. La gestion est portée par une association de type OGEC, avec un trésorier bénévole, tandis que l'association de parents finance souvent les sorties et le matériel de cour. Hors contrat, tout repose sur les frais de scolarité.

Les structures sont petites : quelques classes, un directeur qui enseigne, parfois une secrétaire à temps partiel et des agents pour la cantine et la maternelle. Les métiers connexes sont le collège privé quand il partage le site, le périscolaire municipal, la restauration collective et l'édition scolaire. Pour le démarchage, cela signifie un interlocuteur unique, peu disponible, et une décision prise à deux ou trois personnes.

Tendances

Tendances du marché de l'enseignement primaire

Essor des écoles hors contrat

Montessori, bilingues, écoles de production du premier degré : ces structures autofinancées achètent peu de manuels classiques et beaucoup de matériel de manipulation et d'aménagement.

Communication numérique aux familles

Cahier de liaison en ligne, paiement des repas et inscription au périscolaire basculent sur des applications, ce qui crée une ligne budgétaire logicielle là où il n'y en avait pas.

Confort et sécurité du bâti

Chaleur en classe, qualité de l'air, sanitaires et cour : les travaux d'aménagement pèsent désormais autant dans les arbitrages que le matériel pédagogique.

Réglementation

Certifications & réglementation

Contrat d'association avec l'État: Il lie l'établissement aux programmes officiels et à un contrôle pédagogique, et conditionne le forfait communal ; un fournisseur y voit un budget encadré mais prévisible.
Déclaration d'ouverture d'un établissement privé (loi du 13 avril 2018): Toute création d'école privée passe par une déclaration soumise au droit d'opposition des autorités ; les ouvertures récentes équipent tout, du mobilier au logiciel.
Plan particulier de mise en sûreté (PPMS): Chaque école doit disposer d'un plan et l'exercer ; il génère des besoins en signalisation, alarme spécifique et matériel de confinement.
Surveillance de la qualité de l'air intérieur: Les établissements accueillant de jeunes enfants sont soumis à une obligation d'évaluation périodique, avec à la clé des achats de capteurs et des interventions sur la ventilation.

Glossaire

Le vocabulaire de l'enseignement primaire

OGEC: Association de gestion d'une école catholique, employeur des personnels non enseignants et responsable des locaux et du budget.
APEL: Association de parents d'élèves de l'enseignement libre, qui finance souvent sorties, spectacles et matériel de cour.
Forfait communal: Contribution de la commune aux dépenses de fonctionnement des classes sous contrat, calculée par élève résidant.
Hors contrat: Établissement privé sans lien financier avec l'État, libre de ses programmes et vivant des seuls frais de scolarité.
Décharge de direction: Temps d'enseignement retiré au directeur pour administrer l'école, variable selon le nombre de classes.
ATSEM: Agent chargé d'assister l'enseignant de maternelle pour l'accueil, l'hygiène et la préparation des ateliers.
Cycle 3: Ensemble CM1, CM2 et sixième, qui impose une continuité de programmes et de ressources avec le collège.
Spécimen: Exemplaire gratuit d'un manuel envoyé aux enseignants pour qu'ils l'évaluent avant l'adoption de rentrée.

Questions fréquentes pour prospecter les écoles primaires

Cadre légal, horaires, message et segmentation sur ce métier.

Est-il légal de prospecter les écoles primaires par email ?

Oui, en B2B la prospection repose sur l'intérêt légitime prévu à l'article 6.1.f du RGPD, à condition que l'offre concerne réellement l'activité de l'établissement et que chaque envoi contienne un lien de désinscription fonctionnel. Manuels, mobilier de classe, logiciel de facturation des familles, séjours scolaires ou assurance de l'établissement entrent dans ce cadre. Adressez-vous aux boîtes institutionnelles de l'école, du type contact ou direction, et non aux adresses académiques nominatives des enseignants. Vous devez aussi pouvoir indiquer l'origine des données et traiter toute demande d'opposition sans délai.

Comment obtenir les adresses email des écoles primaires ?

Le répertoire SIRENE identifie les établissements sous le code 85.20Z avec leur raison sociale, leur SIRET et leur adresse, mais il ne contient pas d'email. La difficulté est double ici : la raison sociale est souvent celle de l'association gestionnaire, pas le nom d'usage de l'école, et l'adresse de contact change quand la direction change, ce qui arrive à la rentrée. Beaucoup d'écoles n'ont qu'une boîte générique relevée par un secrétariat à temps partiel. Un fichier utile part donc de SIRENE, retrouve le site ou la page de l'établissement, puis vérifie techniquement chaque adresse avant livraison.

Quel est le meilleur moment pour contacter une école primaire ?

Le bon moment se joue à deux échelles. Sur l'année, visez mars à juin : c'est la période où se préparent la rentrée suivante, les commandes de manuels, les remplacements de mobilier et les projets de sortie. Évitez juillet et août, où les locaux sont fermés, et les deux premières semaines de septembre, entièrement absorbées par l'accueil des élèves. Sur la journée, écrivez pour une lecture en fin d'après-midi, après la sortie des classes, plutôt que pendant l'accueil du matin ou la pause méridienne où la direction est sur le terrain.

Quel message fonctionne le mieux auprès des écoles primaires ?

Un message court qui parle le vocabulaire de l'école : le niveau ou le cycle concerné, le nombre d'élèves, le coût par enfant et par an. Proposez un spécimen envoyé gratuitement ou un accès d'essai jusqu'aux vacances suivantes, car les enseignants adoptent rarement sans avoir manipulé. Précisez si votre solution s'installe pendant les vacances, question systématique pour tout ce qui touche aux locaux ou au réseau. Une référence d'école voisine de même statut, sous contrat ou hors contrat, pèse plus qu'un argumentaire produit.

Comment segmenter un fichier d'écoles primaires ?

Le premier tri est le statut : la raison sociale révèle souvent l'appartenance à un réseau, avec les mentions OGEC, diocèse ou association, tandis que les noms évoquant une pédagogie ou le bilinguisme signalent des structures hors contrat aux achats très différents. Segmentez ensuite par géographie, car les décisions circulent par secteur et par diocèse, et parce que le forfait communal varie selon la taille de la commune. La présence d'un site web et les outils détectés dessus indiquent le niveau d'équipement numérique et la maturité sur la communication aux familles.

Quel taux de réponse espérer auprès des écoles primaires ?

Aucun fournisseur sérieux ne peut l'annoncer, car sur ce métier la réponse dépend presque entièrement du moment dans le cycle budgétaire : la même offre envoyée en avril et en octobre ne produit pas le même effet. L'indicateur à suivre n'est pas l'ouverture mais le nombre de demandes de spécimen, de devis pour la rentrée ou de visites d'établissement obtenues. Surveillez aussi les réponses différées, fréquentes ici : une direction qui répond « reparlons-en en mai » constitue un signal exploitable. Mesurez sur une année scolaire complète, pas sur une campagne isolée.

Email ou téléphone pour joindre une école primaire ?

Le fichier contient le téléphone lorsqu'il est publié, sans distinction entre ligne fixe et mobile : dans ce métier, c'est presque toujours le numéro du secrétariat ou du standard, qui filtre et qui sonne dans un bureau occupé par intermittence. L'email convient au premier contact, parce qu'il laisse une trace que la direction peut transmettre à l'équipe enseignante ou au trésorier de l'association gestionnaire, qui décident rarement seuls. Le téléphone sert ensuite à fixer un rendez-vous ou une visite, idéalement en fin de journée. La combinaison des deux reste la plus efficace sur un cycle d'achat annuel.

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