Fichier email des lycées techniques et professionnels : 1 031 emails vérifiés

Démarchez les lycées techniques et professionnels de France. Emails vérifiés à la livraison, payé une fois, à vous pour toujours.

Emails: 1 031
Téléphones: 928
Dirigeants: 1 031
Entreprises couvertes: 5 893
Code NAF: 8532Z
Rang national: 256ᵉ sur 737

Pourquoi 1 031 emails pour 5 893 entreprises ? Toutes ne publient pas d'adresse : le fichier ne compte que celles que nous trouvons et vérifions.

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Que contient le fichier email des lycées techniques et professionnels ?

Chaque ligne correspond à une entreprise active sous le code NAF 85.32Z, avec les champs suivants :

Raison sociale et SIRET
Nom et qualité du dirigeant, quand le registre les donne
Métier et activité précise de chaque établissement : spécialité médicale, catégorie de sa fiche Google ou libellé NAF
Code NAF
Adresse, code postal et commune
Email, avec son résultat de vérification
Téléphone et site web, quand ils sont publiés
Réseaux sociaux de l'entreprise
Outils du site : CMS, e-commerce, réservation, paiement
Régies publicitaires et outils de mesure du site
Procédure collective en cours (redressement, sauvegarde), d’après le BODACC
Chiffre d'affaires, résultat net et année des derniers comptes, quand ils sont publiés
Note de santé financière de A à G, comparée aux sociétés du même secteur

Livré au format Excel (.xlsx) et CSV, encodage UTF-8, compatible Brevo, Mailchimp, HubSpot et tout CRM courant.

Les lycées techniques et professionnels en France : 5 893 entreprises

Données consolidées à partir du répertoire SIRENE, code NAF 85.32Z — Enseignement secondaire technique ou professionnel.

Répartition par taille

10 à 49 salariés 20 %

1 à 9 salariés 6 %

250 salariés et plus 0 %

50 à 249 salariés 22 %

sans salarié ou non renseigné 52 %

Top villes

Paris 326 Marseille 94 Lyon 68 Toulouse 58 Nantes 42 Bordeaux 41

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Entreprises encore actives, par année de création

2021

2022

2023

2024

2025

Les entreprises disparues depuis ne sont plus au répertoire : plus l'année est ancienne, plus le chiffre en est minoré.

Enjeux sectoriels

Enjeux du secteur de l'enseignement technique et professionnel

Vendre à ces établissements suppose de composer avec des plateaux techniques à équiper, un calendrier scolaire rigide et des circuits de décision partagés entre direction, gestionnaire et responsable des formations professionnelles.

Plateaux techniques à renouveler

Chaque filière impose un atelier conforme au référentiel du diplôme : machines-outils, bancs de diagnostic, cuisine ou salle de restaurant d'application, poste de soudage.

Décision partagée et fléchée

Le responsable des formations professionnelles exprime le besoin technique, le gestionnaire ou l'agent comptable engage la dépense, la direction arbitre entre filières.

Financements fléchés vers l'équipement

Le solde de la taxe d'apprentissage, les subventions de la région et les fonds d'investissement pédagogique servent surtout à l'achat de matériel d'atelier.

Sécurité des élèves en atelier

Machines carénées, protections, habilitations et vérifications périodiques conditionnent l'usage pédagogique d'un équipement autant que sa performance technique.

Qui achète le fichier email des lycées techniques et professionnels ?

Le fichier lycées techniques et professionnels sert des besoins commerciaux précis :

Vous êtes fournisseur d'équipements d'atelier pédagogique ?

Il vend tours et fraiseuses à commande numérique, bancs de diagnostic automobile, postes de soudage, îlots de cuisine professionnelle ou cellules électrotechniques adaptés à un usage par des mineurs en formation.

Vous êtes distributeur de consommables et d'EPI ?

Il fournit les matières d'œuvre des ateliers — acier, bois, gaz de soudage, denrées des cuisines pédagogiques — et les équipements de protection renouvelés à chaque promotion.

Vous êtes éditeur de logiciels de gestion scolaire et d'alternance ?

Il vend le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, le carnet de liaison numérique, la gestion des conventions de stage et le suivi des contrats d'apprentissage.

Vous êtes organisme de formation de formateurs ?

Il propose des stages techniques aux enseignants d'atelier : nouvelles motorisations, usinage numérique, habilitation électrique, actualisation des pratiques du métier enseigné.

Vous êtes prestataire de maintenance et de vérification périodique ?

Il assure le contrôle des machines d'atelier, des installations de gaz et de ventilation, des ponts élévateurs et la maintenance des équipements de cuisine.

Vous êtes plateforme de mise en relation avec les entreprises ?

Elle vend l'accès à un réseau d'entreprises d'accueil pour les stages et l'apprentissage, et la collecte du solde de la taxe d'apprentissage.

Besoins d'achat

Ce que les lycées techniques et professionnels achètent

Les dépenses de ces établissements se répartissent entre l'atelier, le suivi des élèves en entreprise et la conformité des équipements :

Machines et bancs pédagogiques

Investissements lourds par filière, souvent financés par la région ou le solde de la taxe d'apprentissage, et amortis sur plusieurs promotions.
Matières d'œuvre et consommables

Métal, bois, câblage, denrées alimentaires, produits de coiffure ou d'esthétique : un poste récurrent, commandé par l'atelier et validé par le gestionnaire.
Équipements de protection individuelle

Chaussures, lunettes, cottes, gants et tenues professionnelles à renouveler à chaque entrée de promotion, parfois cédés aux familles dans le cadre d'un trousseau.
Logiciels de suivi des élèves

Vie scolaire, notation par compétences, gestion des périodes en entreprise et des conventions, application de visite de stage sur mobile.
Maintenance et contrôles réglementaires

Vérifications périodiques des machines et des installations, contrats de maintenance sur les équipements de cuisine, de froid et de levage.
Formation technique des enseignants

Mises à niveau sur les technologies enseignées et renouvellement des habilitations, financées sur le plan de formation académique ou les fonds propres de l'établissement.
Communication et recrutement d'élèves

Portes ouvertes, stands sur les salons de l'orientation, brochures de filières et présence en ligne, enjeu vital pour les structures privées et associatives.

Segmentation

Les 4 profils de lycées techniques et professionnels

Sous un même code d'activité cohabitent des structures dont le circuit d'achat et l'autonomie financière n'ont rien de comparable.

Lycée professionnel public

Décideur: Direction et gestionnaire
Circuit d'achat: Commande publique, marchés
Calendrier: Exercice budgétaire annuel
Financement: Région et État

Établissement privé sous contrat

Décideur: Chef d'établissement, OGEC
Circuit d'achat: Devis direct, réseau de tutelle
Calendrier: Décisions plus souples
Financement: Forfait, familles, taxe d'apprentissage

Maison familiale rurale

Décideur: Directeur et conseil d'administration
Circuit d'achat: Associatif, mutualisé en fédération
Calendrier: Rythme alterné, internat
Financement: Subventions, contributions familles

École de production ou centre d'entreprise

Décideur: Directeur, entreprises fondatrices
Circuit d'achat: Achat direct, logique industrielle
Calendrier: Continu, carnet de commandes
Financement: Vente de production, mécénat

Comment prospecter les lycées techniques et professionnels efficacement ?

Un chef de travaux passe sa journée entre les ateliers, les réunions d'équipe et les visites d'élèves en entreprise ; un gestionnaire traite les engagements de dépense entre deux conseils. L'email est lu tôt le matin, ou pendant les heures sans cours, rarement le jour même où il arrive :

Rattacher l'offre au référentiel du diplôme

Un équipement qui ne correspond pas aux compétences évaluées à l'examen n'a pas d'usage pédagogique, quelle que soit sa qualité technique.
Nommer la filière plutôt que l'établissement

Un message adressé à la maintenance automobile, à la chaudronnerie ou à l'hôtellerie-restauration trouve son destinataire interne ; un message générique reste sans propriétaire.
Écrire avant l'arbitrage budgétaire

Les besoins d'équipement s'expriment au printemps pour la rentrée suivante ; un devis arrivé après l'arbitrage attend un an.
Préciser l'usage par des mineurs

Protections, consignation, bridage des vitesses : ces points conditionnent l'achat d'une machine destinée à des élèves, et distinguent une offre scolaire d'une offre industrielle.

La méthode pas à pas : écrire une campagne de cold email B2B, et les règles RGPD de la prospection B2B.

Timing

Quand prospecter les lycées techniques et professionnels ?

Échelle qualitative en trois niveaux (creux, normal, pic, en bleu) : appréciation de l'intensité d'activité du métier, pas une mesure.

L'activité se concentre au printemps, quand se préparent les dotations, la carte des formations et les commandes pour la rentrée, puis en septembre à l'installation des promotions. Juillet, août et la fin décembre correspondent à la fermeture des établissements.

Mardi à jeudi, en début de matinée ou en milieu d'après-midi

Les responsables d'atelier sont joignables hors de leurs heures de cours et avant les réunions de fin de journée. À éviter : la semaine de la rentrée, les périodes d'examens et de conseils de classe en juin, et les vacances scolaires de la zone concernée.

Erreurs fréquentes

Erreurs à éviter en prospectant les lycées techniques et professionnels

Confondre avec l'enseignement général

L'argument pédagogique porte ici sur l'atelier, la matière d'œuvre et l'entreprise d'accueil, pas sur le manuel ou la salle de classe.

Envoyer un catalogue industriel brut

Une machine de production sans dispositif de sécurité adapté aux élèves ni support pédagogique ne sera pas retenue, même à prix attractif.

Ignorer le circuit de la commande publique

Dans un établissement public, le besoin exprimé par l'atelier ne devient commande qu'après engagement du gestionnaire, parfois via un marché existant.

Prospecter en juillet et août

Les établissements sont fermés ou en effectif administratif réduit, et les décisions d'équipement de la rentrée sont déjà closes.

Le marché des lycées techniques et professionnels en France

Lycées techniques et professionnels : 5 893 entreprises actives et diffusibles en France. Ce métier se situe au 256ᵉ rang sur les 737 métiers que nous couvrons. Il relève du secteur Éducation & formation.

Paris arrive en tête avec 326 entreprises, soit 5,5 % du total. Avec le Nord et les Bouches-du-Rhône, les trois premiers départements réunissent 12,3 % des entreprises du métier.

Rapporté à la taille du tissu local, la Nièvre se détache : le métier y est 1,8 fois plus présent que la moyenne nationale, avec 31 entreprises. Viennent ensuite la Meuse (1,7 ×) et Meurthe-et-Moselle (1,7 ×).

Le métier est nettement plus employeur que la moyenne : 48,3 % des établissements comptent au moins un salarié, contre 16,3 % tous métiers confondus. 1 333 structures emploient 50 salariés ou plus.

Le tissu est stable : 2,3 % des entreprises seulement ont moins d'un an. 9,9 % ont moins de trois ans. À l'autre bout, 64,4 % dépassent dix ans d'existence.

Lecture des données SIRENE au 10 octobre 2026, comparées à la moyenne tous métiers. Aucune estimation : chaque chiffre est issu du répertoire.

Ancienneté des entreprises

Une entreprise récemment créée n'a souvent ni prestataire ni fournisseur établi : c'est le moment où elle est la plus réceptive.

moins d'un an 138

1 à 3 ans 447

3 à 10 ans 1 513

plus de 10 ans 3 795

Comment fonctionne l'enseignement technique et professionnel

Ces structures préparent des diplômes professionnels et technologiques — CAP, baccalauréat professionnel, brevet des métiers d'art, mentions complémentaires — dans des filières industrielles, tertiaires ou de service. L'enseignement alterne cours généraux, enseignement professionnel en atelier et périodes de formation en milieu professionnel. Chaque filière suppose un plateau technique conforme au référentiel du diplôme, ce qui fait de l'équipement un poste structurant.

Le paysage mêle lycées professionnels et technologiques publics, établissements privés sous contrat gérés par une association, maisons familiales rurales fonctionnant en alternance avec internat, et écoles de production qui vendent leur fabrication. Les métiers connexes sont les centres de formation d'apprentis, souvent adossés aux mêmes ateliers, et les organismes de formation continue qui utilisent les locaux hors temps scolaire.

Les structures comptent plusieurs dizaines d'adultes, avec une fonction technique identifiée : responsable des formations professionnelles, chefs d'atelier, gestionnaire ou agent comptable. Cette organisation impose au démarcheur de viser la bonne fonction dès le premier message, car l'adresse générique de l'établissement redistribue mal les sollicitations commerciales.

Tendances

Tendances du marché de l'enseignement technique et professionnel

Numérisation des ateliers

Usinage à commande numérique, impression additive, diagnostic électronique et maquettes numériques font entrer dans les plateaux techniques des équipements et des licences logicielles nouvelles.

Transition des filières automobiles et énergie

Véhicules électriques, pompes à chaleur et rénovation énergétique obligent à renouveler bancs, outillages et habilitations des enseignants.

Concurrence sur le recrutement d'élèves

La montée de l'apprentissage pousse les établissements à investir dans leur visibilité et dans le lien avec les entreprises d'accueil.

Réglementation

Certifications & réglementation

Certification Qualiopi: Exigée pour les actions de formation par apprentissage et de formation continue financées sur fonds publics ou mutualisés ; elle génère des besoins d'audit, d'outils de traçabilité et de conseil.
Habilitation électrique (NF C 18-510): L'employeur doit habiliter les personnels intervenant sur les installations électriques, ce qui crée un besoin récurrent de formation et de recyclage pour les enseignants des filières concernées.
Plan de maîtrise sanitaire (règlement CE n°852/2004): Les cuisines et restaurants d'application relèvent des règles d'hygiène alimentaire, avec formation du personnel, traçabilité et équipements de froid conformes.
Vérification périodique des équipements de travail: Le code du travail impose des contrôles réguliers des machines et appareils de levage utilisés en atelier, marché récurrent pour les organismes de contrôle et les mainteneurs.

Glossaire

Le vocabulaire de l'enseignement technique et professionnel

Plateau technique: Ensemble des ateliers, machines et locaux spécialisés permettant d'enseigner les compétences d'une filière professionnelle.
PFMP: Période de formation en milieu professionnel, stage obligatoire encadré par une convention entre l'établissement et l'entreprise.
DDFPT: Directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques, ancien chef de travaux, interlocuteur technique des fournisseurs.
Matière d'œuvre: Consommables transformés par les élèves en atelier : métal, bois, câbles, denrées alimentaires.
Référentiel de diplôme: Texte définissant les compétences à acquérir et les conditions matérielles d'évaluation d'un diplôme professionnel.
OGEC: Organisme de gestion d'un établissement catholique d'enseignement, responsable des achats et des travaux.
UFA: Unité de formation par apprentissage adossée à un établissement scolaire et rattachée à un centre de formation d'apprentis.
Restaurant d'application: Salle et cuisine ouvertes au public où les élèves des filières hôtelières exercent en conditions réelles.

Questions fréquentes pour prospecter les lycées techniques et professionnels

Cadre légal, horaires, message et segmentation sur ce métier.

Est-il légal de prospecter par email les établissements d'enseignement secondaire technique ou professionnel ?

Oui, la prospection B2B vers une adresse professionnelle repose sur l'intérêt légitime prévu à l'article 6.1.f du RGPD, à condition que l'offre concerne réellement l'activité du destinataire et que chaque envoi comporte un lien de désinscription. Un banc de diagnostic automobile, un logiciel de suivi des périodes en entreprise, une formation d'habilitation électrique pour enseignants d'atelier ou un contrat de vérification des machines entrent clairement dans ce cadre. Vous devez indiquer votre identité, la finalité du message et traiter sans délai les demandes d'opposition.

Comment obtenir les adresses email des lycées professionnels et techniques ?

Le répertoire SIRENE fournit la raison sociale, le SIRET, le code d'activité et l'adresse, mais rarement l'email. La difficulté propre à ces établissements est que l'adresse publiée est presque toujours une adresse institutionnelle d'accueil, distincte de celle du responsable des formations professionnelles ou du gestionnaire. Un fichier apporte l'adresse publiée avec son résultat de vérification, le téléphone et le site quand ils existent ; à vous de préciser dans l'objet la filière visée pour que le message soit réorienté en interne vers la bonne personne.

Quel est le meilleur moment pour contacter un établissement d'enseignement professionnel ?

Le printemps est la bonne fenêtre : les besoins d'équipement pour la rentrée suivante s'expriment entre mars et juin, avant les arbitrages budgétaires. Dans la semaine, privilégiez mardi à jeudi, en début de matinée ou en milieu d'après-midi, quand les responsables d'atelier ne sont pas devant une classe. Évitez juillet et août, période de fermeture, la première quinzaine de septembre absorbée par l'installation des promotions, les semaines d'examens de juin et les vacances scolaires de la zone concernée.

Quel message fonctionne le mieux auprès de ces établissements ?

Un message qui nomme une filière et un référentiel plutôt qu'un établissement en général : chaudronnerie, maintenance des véhicules, électrotechnique, hôtellerie-restauration, coiffure. Sur un équipement, les points décisifs sont la conformité à ce qui est évalué à l'examen, l'adaptation à un usage par des mineurs, la disponibilité des consommables et la formation des enseignants à l'utilisation. Mentionner que le matériel peut être financé par le solde de la taxe d'apprentissage ou une subvention régionale aide le destinataire à se projeter.

Comment segmenter un fichier d'établissements d'enseignement technique ou professionnel ?

Le critère le plus utile est géographique, car les lycées publics dépendent de la région pour leur équipement et de l'académie pour la formation des personnels : raisonner par zone permet d'aligner le discours sur le bon financeur. L'adresse et la dénomination permettent aussi de distinguer les lycées professionnels des maisons familiales rurales, des établissements privés et des écoles de production, dont les circuits d'achat diffèrent. Le nom de l'établissement indique souvent sa spécialité dominante, agricole, hôtelière ou industrielle.

Quel taux de réponse espérer sur une campagne vers ces établissements ?

Personne ne peut l'annoncer à l'avance : il dépend de votre offre, de la filière visée et de la période de l'année scolaire. L'indicateur pertinent ici n'est pas la réponse immédiate mais la demande de documentation ou de devis, car un investissement d'atelier s'inscrit dans un cycle budgétaire long et une réponse peut arriver plusieurs mois après l'envoi. Suivez le taux de messages délivrés, les clics sur les fiches produits par filière, et conservez une trace des contacts pour relancer au moment des arbitrages.

Faut-il privilégier l'email ou le téléphone avec les lycées professionnels ?

L'email sert de premier contact, parce qu'il peut être transmis en interne au responsable des formations professionnelles ou au gestionnaire, seuls capables de qualifier le besoin. Le téléphone est efficace ensuite, mais le numéro publié est celui du standard de l'établissement : il faut demander explicitement la personne en charge des ateliers ou de la gestion. Le fichier livre le téléphone tel qu'il est publié, sans distinction entre ligne fixe et mobile, et sans ligne directe.

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